为健全校园心理危机防控体系，规范危机处置流程，提升心理工作队伍专业实操能力，4月3日，学院举办学生心理危机识别与干预能力提升培训。各系书记、学工办主任、心理工作负责人、全体辅导员及专兼职心理教师参加培训。

本次培训特邀燕山大学心理学教授、心理危机干预资深专家徐静英作专题授课。徐教授结合多年校园心理工作实战经验，围绕学生心理危机精准识别、标准化干预流程、师生高效沟通等核心内容展开讲解。培训通过典型案例深度剖析、实操步骤系统拆解，详细梳理了学生心理危机早期预警信号与常见行为表现。同时重点就心理危机处置规范、多部门协同联动、风险隐患防范及教师自我保护等关键环节进行指导，进一步明晰工作边界，为参训人员筑牢职业安全防线。

培训期间，大家围绕家校协同沟通、危机干预中的情理法理边界、重点学生谈心谈话技巧等实务难点问题，展开深入探讨与交流。徐教授针对大家提出的问题逐一细致解答，既深入剖析相关理论要点，又结合真实案例给出具体可操作的实践建议。参训人员纷纷表示收获颇丰、受益匪浅。

此次培训精准补齐了学生工作队伍专业能力短板，进一步强化了参训人员心理危机规范处置与风险防控意识，是学院扎实推进学生心理危机干预工作规范化、专业化建设的重要举措。下一步，学院将持续开展常态化、系统化专业培训，不断提升工作队伍专业素养与处置能力，以更严谨的流程、更务实的举措筑牢校园心理安全防线，全力守护学生身心健康与全面发展。